No hay progreso sin informática: sobre la eliminación de las materias de Informática en el Bachillerato

Como país debemos aspirar a que los ciudadanos y las ciudadanas del futuro no sean, meramente, usuarios de las soluciones informáticas que se diseñen fuera de nuestras fronteras. Plantear que se adquieran conocimientos de informática de forma transversal en otras asignaturas es equivalente a proponer que se elimine la asignatura de matemáticas porque en el…
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